职教论坛

http://www.cemtnet.com.cn　2002年10月24日

李萧

　　报载，山东省2002年度技工学校统一招生考试中，报名考生达75000人，比去年增加了近20%，这是山东省对技工学校招生和教育进行改革出现的火爆现象。出现这一可喜现象的原因很多。首先，在招生方式上，分春、秋两次，也可随时招生。生源上，不仅可以招初、高中毕业生，也可以招大中专毕业生、在职职工、下岗人员等。在办学方式上，通过校企联合、定向培养、定单教育等多种形式，与用人单位建立多种合作关系，根据用人单位需要培养适用人才。对于家长和考生来说，最具诱惑力的是近年来社会上日渐青睐技能型人才，技校毕业生容易就业。据统计数字表明，今年山东省2002届毕业生的就业率超过了90%。可以说，这则新闻对于社会、企业和老百姓来说都是个“利好”消息！社会就业压力减轻了，企业职工技术队伍素质相对提高了，老百姓们充电、就业的机会也增多了。

　　可是，一个不可否认的现实是，目前中国不少地方的技工教育还未走出“盲区”。据报载，湖北省武汉市38所技校目前有10所因生源严重不足而关停并转，剩下20所也举步维艰。当然，这与学校教育改革本身还不到位，专业设置等方面难以适应企业的发展需要有很大关系，但更多的是用人单位和人们认识上存在着偏差。往往一提到人才，言必大本、研究生，好像只有高学历、高职称者才算得上人才，否则，即使具有通天的本领，没有一纸文凭或职称，就不能称其为人才。须知文凭不代表水平，学历不等于能力，有职称不一定工作称职，就算你既有高学历、高职称，又有真才实学，如果单位不需要，也是没有丝毫实质意义的。相反，即使你没有一纸文凭或职称，却有一身到家的本领，且单位需要，你就应该毫不客气地说“我是人才”。比如，一家企业需要招聘一名熟练钳工，招到了熟练钳工，就等于找到了所需要的人才。只要这位钳工活儿做得好，有没有文凭和职称一点也不重要。如果应聘者对钳工一窍不通，即使他徒具博士学历、教授职称，又有什么用呢？据资料表明，目前我国工人队伍中，技术工人只占23%，而发达国家却高达75%，在技术工人中，发达国家高级技工占35%，中级技工占50%，初级技工占15%，而我国上述三项数字仅为5%、35%、60%，比例严重失调，青工“技术断层”的现象非常严重。许多企业往往引进了先进的机械设备而无人操作，生产不出高质量的产品，从而使企业在激烈的市场竞争中败下阵来，甚至陷入困境。因此，精心打造一支适应社会经济发展的优秀技工队伍，尤其是工人技师队伍，已是当务之急。

　　应该看到，随着中国市场经济的持续深入，越来越多的跨国公司登陆中国，他们提高竞争力的一个很关键的手段就是促进人才的本土化，不遗余力地抢夺国内企业优秀人才，尤其是优秀技工。同时，当前企业体制改革也使得技术工人的竞争日趋白热化。可以说，技术工人的匮乏直接影响到众多企业的生存和发展，这已经是个不争的事实！据有关资料表明，在中国投资的国际知名大企业中，一线操作工85%来自于技校。国内一些大型名企如海尔、长虹、宝钢等企业的一线工人也有70%以上来自技校。而我国目前从业人员的人才结构呈金字塔结构，机械、电子、石化、纺织等支柱行业的操作、技术、销售一线普通岗位占90%的份额。可以说，技校生有着广阔的就业前景。这就需要各类职业技术院校，认真研究人才市场的发展方向，不断拓宽工作思路，为企业培养更多的适用人才，以不断适应市场经济条件下各行各业的需要。当然，作为技校生的最终归宿——企业也要改变以往对职业技术院校毕业生的一些偏见，牢固树立优秀技工更是人才的经营理念，在技校毕业生的使用和薪金给付上要“高看一眼”。只有方方面面都来关注技校生的成长，培养越来越多的技术工人才能成为现实。